Tạp chí Lý luận chính trị số 9- 2002

NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN VÀ THỰC TIÊN

NGUYỄN ĐỨC HẠT: Đà Nẵng vững bước trong giai đoạn phát triển mới.

NGUYỄN NHƯ HÀ: Hợp tác xã thương mại trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa.

VŨ VĂN PHÚC - TRẦN THỊ MINH CHÂU: Một số vấn đề lý luận về thị trường bất động sản.

NGUYỄN SINH: Ba mô hình công nghiệp hóa nông thôn vùng đồng bằng sông Cửu Long.

NGUYỄN DUY BẮC: Phát triển giáo dục - đào tạo trong điều kiện đẩy mạnh xây dựng thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa.

PHAN QUANG XƯNG: Đại học Đà Nẵng - trung tâm đào tạo nguồn nhân lực cho miền trung, Tây Nguyên và cả nước.

NGUYỄN VŨ TIẾN: Nâng cao hiệu quả lãnh đạo của Đảng đối với báo chí,

NGUYỄN CÚC: Đổi mới hoạt động của hệ thống chính trị ở cơ sở các tỉnh miền núi phía bắc.

NGUYỄN ĐỨC LỮ: Quan điển về vấn đề tôn giáo của Đảng trong Văn kiện Đại hội IX.

NGUYỄN THỊ NGA: Phát huy nhân tố tích cực của tôn giáo trong việc tăng cường khối đại đoàn kết dân tộc ở vùng đồng bào Khmer Tây Nam bộ.

NGUYỄN VĂN DƯƠNG: Chi nhánh Ngân hàng Nông nghiệp và phát triển nông thôn Nam Hà Nội sau một năm hoạt động.

TRỊNH THU HẰNG: Nét mới trong lãnh đạo của Đảng bộ Tổng Công ty Sông Đà.

NGÔ TUẤN NGHĨA: Vấn đề nợ xấu ở các nền kinh tế châu Á và kinh nghiệm đối với Việt Nam.

NGUYỄN HẢI: Vai trò và hạn chế của các tổ chức phi chính phủ.

NGUYỄN KIM LÂN: An ninh ở khu vực Đông - Nam Á và châu Á - Thái Bình Dương trước sự điều chỉnh chiến lược toàn cầu của Mỹ.

TRẤN NHƯ: Bạo lực quân sự trong chiến lược toàn cầu hóa chính trị của Mỹ.

TRAO ĐỔI Ý KIẾN -

NGUYỄN MINH PHONG: Để phát huy vai trò của đảng viên trong khu vực kinh tế tư nhân.

LÊ THANH SINH: Triết lý giáo dục trong phát triển nguồn nhân lực thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam.

DIỄN ĐÀN GIÁO DỤC

LÊ BẢN THẠCH: Năm năm thực hiện quy chế đào tạo tiến sĩ ở Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh.

NGUYỄN QUANG HỒNG: Công tác quản lý đào tạo sau đại học ở Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh qua 5 năm thực hiện quy chế mới.

NGUYỄN MINH TUẤN: Một số kinh nghiệm về giáo dục - đào tạo của tỉnh Quảng Ninh qua 5 năm thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII.