giao duc dai hoc

Ứng dụng phương pháp phân tích thứ bậc trong xây dựng bộ chỉ số đánh giá hoạt động chuyển giao tri thức và công nghệ từ cơ sở giáo dục đại học

Ứng dụng phương pháp phân tích thứ bậc trong xây dựng bộ chỉ số đánh giá hoạt động chuyển giao tri thức và công nghệ từ cơ sở giáo dục đại học

DOI: https://doi.org/10.70786/PTOJ.2026.6815 Tóm tắt: Trong bối cảnh các cơ sở giáo dục đại học ngày càng được kỳ vọng đóng vai trò là trung tâm lan tỏa tri thức, đồng thời thúc đẩy đổi mới sáng tạo và tăng cường gắn kết với doanh nghiệp, xã hội, việc xây dựng công cụ đánh giá phù hợp đối với hoạt động chuyển giao tri thức và công nghệ trở thành yêu cầu cấp thiết. Tuy nhiên, ở Việt Nam vẫn chưa có một hệ thống chỉ số đánh giá có cấu trúc khoa học và có khả năng lượng hóa để phản ánh đầy đủ hiểu quả hoạt độ

Giấy phép hoạt động Tạp chí in và Tạp chí điện tử

số 628/GP-BTTTT ngày 24/9/2021 của Bộ Thông tin và Truyền thông

Mã số chuẩn quốc tế: ISSN 2525-2607

Tạp chí in được phát hành qua Công ty Phát hành báo chí Trung ương: Tạp chí tiếng Việt mã số C186; Tạp chí tiếng Anh mã số C063

Toà soạn: 135 Nguyễn Phong Sắc, phường Nghĩa Đô, Hà Nội

Điện thoại: 080.48132

Email: tcllct.hcma@gmail.com

Fax: 04.62827490

POWERED BY