Thực trạng hiệu quả đầu tư giáo dục và giải pháp thúc đẩy khát vọng vươn lên về học vấn của người dân vùng đồng bằng sông Cửu Long
TS HÀ VIỆT HÙNG
TS NGUYỄN THỊ LAN
Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
Bài đăng trên Tạp chí Lý luận chính trị số 554 (4-2024)
Tóm tắt: Hiệu quả đầu tư cho giáo dục của người lao động bị chi phối bởi nhiều yếu tố kinh tế - xã hội theo các chiều hướng khác nhau. Việc đầu tư cho giáo dục của mỗi người sẽ tùy thuộc rất nhiều vào cơ hội việc làm và mức thu nhập có được. Kết quả điều tra xã hội học vùng đồng bằng sông Cửu Long giai đoạn 2012-2022 cho thấy, yếu tố học vấn ảnh hưởng tới thu nhập của người lao động. Từ nhu cầu về phát triển, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực để vùng đồng bằng sông Cửu Long phát triển toàn diện, bền vững cần có các giải pháp chính sách cụ thể, phù hợp về thu nhập, tiền lương nhằm thúc đẩy khát vọng vươn lên về học vấn của người lao động.
Từ khóa: vùng đồng bằng sông Cửu Long, hiệu quả đầu tư giáo dục, chất lượng nguồn nhân lực.
Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh - 75 năm truyền thống vẻ vang
Giới thiệu Tạp chí in
Tin Ảnh
Tóm tắt bài Tạp chí in số mới nhất
- Nâng cao năng lực lãnh đạo chiến lược của Đảng trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc đến giữa thế kỷ XXI
- Giải pháp tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng, tạo động lực phát triển trong thời kỳ mới
- Hiện thực hóa khát vọng “quốc gia hùng cường” của Việt Nam
- Hoàn thiện pháp luật về tổ chức và hoạt động của Chính phủ theo tinh thần Đại hội XIII của Đảng
- Các quan điểm cơ bản trong nghiên cứu, vận dụng và phát triển sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh